L'ús del telefon mòbil
a classe ha estat objecte de debat. Per una banda, te el perill de
que els alumnes no atenguen a classe, que es distraguen massa i
altres usos molt més perillosos, com gravacions o fotografies que
puguen emprar-se per assetjar els companys. Hi ha alumnes que no en
tenen, creant una diferencia difícil de superar. I és que com que
hi ha encara una diferencia molt gran en quant a la qualitat i les
aplicacions que pot tindre un telefon mòbil, no resulta a hores
d'ara una ferramenta molt útil, ja que podríem forçar els alumnes
a demanar als seus pares aparells pera las quals encara no son el
suficientment madurs o no estan preparats. Per tant, el més raonable
esdevé deixar el mòbil fora d'us a les aules.
Tot i això, també te
alguns trets positius, com les apps d'aprenentatge, o altres apps que
moltes vegades en son senzilles però útils, al estil d'una
calculadora o d'un diccionari en línia o accés a Internet molt
ràpid. No hi ha que menysprear les possibilitats que ens oferixen
aquests aparells, que encara estan a una etapa inicial de
desenvolupament. Pensem que amb el temps poden acabar convertits en
una especie de ordinadors portàtils amb tota mena d'aplicacions i
infinitat de recursos pedagògics i físics. Per exemple, a una
visita, poden servir per no perdre els nens.
És per això que la
meua proposta és deixar el mòbil fora de l'aula, però
incorporar-lo a activitats extraescolars, com ara excursions o
visites guiades, i com a ferramenta de comunicació amb els alumnes,
per notificar-los alguna cosa o avisar-los.
