Les civilitzacions
mesopotàmiques
http://www.xtec.cat/~mnogue63/
divendres, 28 de febrer del 2014
Webquest de Mesopotamia
Etiquetes de comentaris:
història antiga,
Mesopotamia,
WebQuest
dijous, 27 de febrer del 2014
Webques del mon musulmà
En castellà
La vida cotidiana en Al-Andalus
http://heliossociales.blogspot.com.es/2008/01/webquest-la-vida-cotidiana-en-al.html
La vida cotidiana en Al-Andalus
http://heliossociales.blogspot.com.es/2008/01/webquest-la-vida-cotidiana-en-al.html
Etiquetes de comentaris:
Edad Mitjana,
islam,
península Ibèrica,
WebQuest
Webquest de teatre clàssic
Anem al teatre!
http://webquest.xtec.cat/httpdocs/wqteatre/
Dido i Eneas
http://www.phpwebquest.org/catala/miniquest/soporte_tablon_m.php?id_actividad=5967
En castellà
Una tragedia griega
http://www.phpwebquest.org/wq/tragedia_griega/index.htm
http://webquest.xtec.cat/httpdocs/wqteatre/
Dido i Eneas
http://www.phpwebquest.org/catala/miniquest/soporte_tablon_m.php?id_actividad=5967
En castellà
Una tragedia griega
http://www.phpwebquest.org/wq/tragedia_griega/index.htm
Etiquetes de comentaris:
grecia,
història antiga,
literatura,
mitologia,
Roma,
teatre,
WebQuest
Webquests d'Amèrica precolombina
Etiquetes de comentaris:
amèrica,
amèrica precolombina,
inques,
WebQuest
Webquest de la Hispània Preromana
Els ibers
http://www.guizeb.com/webquest/ibers/
Numancia
http://www.maestrotic.es/
En castellà
Los iberos
http://www.guizeb.com/webquest/IBERScat/index.htm
http://www.guizeb.com/webquest/ibers/
Numancia
http://www.maestrotic.es/
En castellà
Los iberos
http://www.guizeb.com/webquest/IBERScat/index.htm
Etiquetes de comentaris:
història antiga,
ibers,
península Ibèrica,
prehistòria,
WebQuest
Webquest de Grècia
Els grecs a casa nostra
http://www.iesramiro2.es/emporion/cat/
Missió a Grècia
http://www.xtec.cat/~jquerol/recerca/webquest/webquest2/index.htm
Projecteu el vostre pèplum
http://www.xtec.cat/~sgiralt/labyrinthus/wq/wqmite1.htm
en castellà
La mascara de Agamenon
http://www.catedu.es/crear_wq/wq/home/3081/index.html
http://www.iesramiro2.es/emporion/cat/
Missió a Grècia
http://www.xtec.cat/~jquerol/recerca/webquest/webquest2/index.htm
Projecteu el vostre pèplum
http://www.xtec.cat/~sgiralt/labyrinthus/wq/wqmite1.htm
en castellà
La mascara de Agamenon
http://www.catedu.es/crear_wq/wq/home/3081/index.html
Etiquetes de comentaris:
grècia,
història antiga,
península Ibèrica,
WebQuest
Webquest d'Egipte
Descobrim l'Antic Egipte
https://sites.google.com/site/descobriml/
En castellà
Egipto Antiguo
http://almez.pntic.mec.es/~eruiz7/
En fracés
Les mystériuses pyramides d'Egypte
http://www2.csduroy.qc.ca/mission/egypte/index.htm
Etiquetes de comentaris:
egipte,
història antiga,
WebQuest
Webquest de víkings
Els víkings
http://webquest.xtec.cat/httpdocs/vikins/index.htm
Etiquetes de comentaris:
Edad Mitjana,
història antiga,
prehistòria,
víkings,
WebQuest
Webquest d'art
Dalí
http://webquest.xtec.cat/httpdocs/dali/index.htm
http://webquest.xtec.cat/httpdocs/dali/index.htm
L'art rupestre
https://sites.google.com/site/laprehist/homedimarts, 25 de febrer del 2014
Experiències TIC a l'aula
Diari
de la setmana.
Aquests dies hem
començat la part final del curs. Començaré per reflexionar que
voldria trobar al centre d'educació on fora a treballar.
En la meua opinió i experiència, l'organització de les aules que em pareix millor és la ferradura. I parle de la classe normal. Els alumnes poden mirar-se els uns als altres i al professor, al extrem de la ferradura. Entenc que la manca d'espai i el nombre habitual no permeta fer-ho normalment. Si els alumnes fan servir ordinadors o tauletes tàctils, el millor és la ferradura amb els xiquets en la part de dins, per deixar el professor al seu darrere i que els puga ajudar i supervisar de forma eficient.
Respecte del
maquinari i mobiliari que voldria trobar al meu centre, pense que
m'agradaria trobar com a mínim un parell o dos d'ordinadors a totes
les aules. No crec que faça falta portàtils per a tots, perquè els
problemes que podrien causar, com la preocupació constant per la
seua seguretat i que ningú el trenque, no arriben a compensar el seu
ús. Em pareix millor tindre prou tauletes tàctils per fer-les
servir de vegades. Amb elles els alumnes poden veure pagines i
resoldre activitats senzilles. Per escriure una mica més, tindríem
els ordinadors de l'aula per treballar en grup o per poc temps, i per
a la resta, poden fer-ho a casa o a la biblioteca.
Pel que fa a la
navegació que he fet per la xarxa per buscar informació i veure les
possibilitats de les diferents pagines webs educatives, he trobat
moltes opcions i recursos. Algunes d'aquestes pagines ja les havia
vist abans.
A
http://tutorialsedutic.wikispaces.com/
tenim tutorials per conèixer el funcionament de pagines i recursos
a la xarxa. Hi ha imatges als documents amb les instruccions per
veure que s'ha de fer. És prou complet, però no he trobat vídeos
explicatius a eixa pagina. Tal vegada hi han i no els he trobat. Ho
dic perquè és l'únic que falta.
A
http://clic.xtec.cat/db/listact_ca.jsp,
trobem activitats educatives per nivells i matèries fetes amb el
programa JCic. És prou curiós. El format deuria ser una mica més
atractiu i unes imatges o un vídeo per explicar-ho estaria be.
A
http://www.educacioilestic.cat/
podem trobar molts recursos de tot tipus amb una presentació prou
atractiva. Si tinguera que dir res millorable, seria que com sol
passar amb els blogs amb massa continguts, pot resultar un poc
complicat i dificultós cercar alguna cosa al principi.
Per últim, no se
que recomanar. Em pareix que fer una barreja és el millor. Amb una
pissarra digital donem la classe, d'una forma amena i molt visual. Al
mateix temps, podem manar als xiquets una barreja d'activitats
“tradicionals” i altres noves. Jo crec que al camp de la
història, és bo deixar que puguen estudiar una mica pel seu compte.
D'aquesta manera estimulem la seua curiositat per la història i les
seues derivacions.
També em pareix
fonamental que aprenguen a raonar, fugint de la mera repetició
memorística. Per fer això, junt amb tot el que hem proposat
d'activitats, hi ha una fonamental per descobrir si son capaços de
raonar: fer una pregunta que connecte una mateixa matèria de
diverses unitats didàctiques. Per exemple, una qüestió que
pregunte sobre els camperols al llarg dels segles, o el comerç de la
llana, o altres semblants. No he trobat cap proposta pareguda a les
webs que he visitat i em pareix prou útil.
dilluns, 17 de febrer del 2014
Maquinari TIC
Diari de la setmana:
Aquesta setmana hem
estudiat el maquinari. Mai havia treballat amb pissarres
electròniques, i no sabia pràcticament res d'aquest aparell ni de
les seues possibilitats a la docència. Vaig preguntar a companys que
si havien treballat amb elles, i no sabíem tampoc massa del tema. He
vist que tenen molt de potencial.
Altre aparell que he
estudiat aquesta setmana han sigut la tauleta tàctil. No
havia treballat molt en elles, i desconeixia moltes de les seues
característiques. En son un recurs molt útil si disposem d'un bon
grapat, atès que son molt més barates que un ordinador i podem
treballar amb elles a qualsevol lloc del centre. Això si, sempre que
no faça falta escriure massa.
Al mateix temps he
continuat treballant amb el blog, però no massa en aquesta ocasió.
La gran qüestió és
com el professorat deu actuar davant tot el nou maquinari. Al vídeo
que ens proposa l'assignatura, podem veure que pot passar si a més
de canviar el maquinari, no canviem també els nostres mètodes
d'ensenyament. Perquè de que serveix tindre un nou i car equipament
tecnològic si després fem servir els mateixos sistemes d'abans. Per
fer això, resulta més barat continuar amb l'equipament anterior.
Jo pense que hem de
jugar amb les nostres cartes. Vull dir que sempre s'ha donat classe
amb recursos ben simples. Un bon docent deu tenir diferents opcions
per adaptar-se al maquinari del centre on estiga destinant. I veure
com un mon d'oportunitats qualsevol nou recurs al seu abast. Tot te
els seus avantatges, i podem fer un bon treball encara que els
alumnes no puguen gaudir dels seus propis ordinadors o tauletes
tàctils. Si el tenen, per exemple, això ens donara també alguns
problemes, ja que deurem d'estar alerta per a que no pugen fer malbé
el maquinari o que l'emprem per tractar d'accedir a continguts poc
recomanables.
Al cas de les pissarres
electròniques, l'educació de historia, geografia i art te moltes
possibilitats. D'un costat podem treballar amb mapes interactius amb
que ensenyarem els nostres alumnes l'evolució dels països. També
podem mostrar-los com canvia una ciutat, un edifici o un territori al
llarg del temps, o, com a l'activitat que he decidit escollir per fer
la tasca d'aquesta assignatura, visitar de forma interactiva un
edifici o cambra per poder veure tots els seus aspectes, centrant-nos
en detalls o allunyar-nos per poder apreciar el conjunt en la seua
totalitat. Als eix cronològics, o a qualsevol de les altres
activitats, podem assenyalar si disposem d'una pissarra digital
interactiva, o incloure vídeos, imatges, gràfics o d'altres
afegits.
dilluns, 10 de febrer del 2014
Aprenentatge a Internet
Diari de la setmana
Aquesta
setmana he dedicat el temps a investigar els diferents tipus de webs
recomanades.
El primer
que vaig provar van ser les webquest. Mai havia sentit parlar
d'elles, i em van sorprendre prou la quantitat i qualitat que em vaig
trobar. Hi havien de tot tipus i temàtica, i trobe que son un recurs
molt valuós per tractar d'acostar la docència de l'història als
nens. La webquest que finalment he decidit recomanar s'anomena Les veus del soterrani, tot un
nom inspirador. Tracta de la Tarraco Romana. He volgut recomanar aquesta web perqué vaig estar a
Tarragona fa uns anys, visitant la major part del seu patrimoni romà,
ii em va agradar molt com enfocaven la gestió i promoció del seu legat
romà. A la Webquest
podem trobar vídeos de la vida a Tarraco durant l'època de l'imperi
roma. Les activitats son molt amenes i crec que poden agradar els
alumnes. Les webquest em van agradar tant que he començat a fer
entrades al meu blog classificant aquestes webquest per la seua
temàtica.
La cacera
del tresor, en canvi, tenia molta menys varietat. Tampoc el nivell
era el mateix. Moltes eren molt simples. Per això he decidit posar
com a exemple aquesta, La cacera de la revolució industrial, molt
completa, amb diversos recursos, com vídeos, pagines, dividida cada
etapa de la cacera en una pagina diferent. La majoria ocupen una sola
pagina per a la cacera sencera. Pel que fa a les caceres del tresor
en general, em pareixen bé, encara que molt paregudes a les
Webquest, o com a mínim, així em van parèixer aquelles que vaig
veure.
En quant
als bogs, si que en conec molts. De fet, jo mateix vaig fer un quan
treballava a la biblioteca escolar d'un institut, i eixe serà el que
ací vos presente, encara que se que hi ha molts que en son millors,
ja que jo mateix els mirava de tant en tant per trobar novetats que
poguérem afegir al del nostre centre. El blog és Biblioteca del'IES Castalla. Ara l'institut es diu Enric Valor, perquè l'any
passat van aconseguir canviar el nom per fi. Però encara no ha
canviat ningú el nom del blog.
Per ultim
estan les wiki. Son un poc més complexes, però amb moltes
possibilitats. L'idea de que la gent participe i que alimenten entre
tots aquests recursos, em pareix molt interessant i positiva. La wiki
que vos recomanaré és
Astroclàssica, una wiki on es parla de les constel·lacions i la
seua relació amb la mitologia i els grans astrònoms de l'història.
Sempre m'ha agradat molt l'astronomia i la mitologia grega, així que
la meua elecció va ser molt fàcil.
Continuaré
treballant aquestos continguts al blog, perquè em pareixen molt
interessants.
divendres, 7 de febrer del 2014
WebQuest de Prehistòria
L'art rupestre
https://sites.google.com/site/laprehist/homeFa molts milions d'anys
http://webquest.xtec.cat/httpdocs/wqmilionsanys/Index.htm
En castellà
Primitivo
http://webquest.xtec.cat/httpdocs/fierro/index.htm
Etiquetes de comentaris:
art rupestre,
mitologia,
prehistòria,
WebQuest
WebQuest de l'Edad Mitjana
LES NOSTRES CATEDRALS
https://sites.google.com/site/lesnostrescatedrals/
https://sites.google.com/site/lesnostrescatedrals/
Etiquetes de comentaris:
Arquitectura,
catedrals,
Edad Mitjana,
WebQuest
Webquest de Roma
Aqüeductes i termes romanes a Europa
http://www.tressisens.net/WQtarraconins/wq/wqtarraconins/
Les veus del soterrani
https://sites.google.com/site/lesveusdelsoterrani/
(Una webquest de la Tàrraco romana)
Els romans
http://webquest.xtec.cat/httpdocs/wqnromans/portada
Els romans a Catalunya
http://cv.uoc.edu/~malsius/webquest/indexwebquest.htm
L'Imperi Romà
https://sites.google.com/a/xtec.cat/l-imperi-roma/home/
La mar Mediterrània i l'Imperi Romà
https://sites.google.com/site/lamarmediterraniailimperiroma/home
Roma, un imperi desaparegut
http://webquest.xtec.cat/httpdocs/roma/index.htm
Viatje a l'antiga Roma
http://cv.uoc.edu/~jmunozmi/webqr/
Vida quotidiana d'un romà
http://webquest.xtec.cat/ee2008/vidaroma/index.HTM
Vine a Tàrraco!
http://webquest.xtec.cat/httpdocs/wqtarraco/Vine%20a%20Tarraco.HTM
Jo sóc Espàrtac!
http://www.xtec.cat/~jparrado/Spartac/index_spartac.htm
en castellà
Historia de Roma
http://iessapostol.juntaextremadura.net/latin/webquests/historia/
Playmobil y el ejercito romano
http://catedu.es/aragonromano/wq3ini.htm
Viaje a la antigua Roma
http://cv.uoc.edu/~jmunozmi/webqr/
Etiquetes de comentaris:
Arquitectura,
art,
Catalunya,
història antiga,
mitologia,
playmobil,
Roma,
tàrraco,
WebQuest
diumenge, 2 de febrer del 2014
Portals educatius
Internet conta amb molts recursos que
podem aprofitar per al nostre treball com a docents. En el meu cas,
he tractat de buscar webs que tingueren continguts en català de
història, geografia, art, i ciències socials. Al principi no vaig
trobar massa, però en quant vaig accedir a Buxaweb, vaig tindre
accés a una gran varietats de pagines i blogs de la meua temàtica.
Aquesta pagina conté molts enllaços a altres pagines relacionades
amb la docència de les assignatures de història. Encara que alguns
dels enllaços donen a pagines mortes, la recomane perquè
proporciona un gran llistat de altres pagines.
Per posar alguns exemples, estan els
museus, que son fonamentals si volem planificar una visita amb els
nostres alumnes o per buscar informació. De la mateixa manera, els
archius municipals tenen pagines on podem veure documents que poden
emprar a l'aula. També tenim blogs d'altres professors que utilitzen
les noves tecnologies per buscar noves formes de docència i tractar
d'atraure els alumnes. Les primeres pagines que vaig consultar eren
de revistes de història, editades per les universitats. Com a font
d'informació de la historia local per als professors son molt útils,
però no per als alumnes, atès que no serien capaços de entendre
bona part del vocabulari especialitzat, a banda de que en moltes
ocasions els investigadors no fan gaire atractiu i didàctic els seus
articles. Altres pagines que recomane son totes aquelles en les que
puguem trobar imatges i fotografies del nostre passat. Molts pobles i
ciutats conten ja amb blogs i pagines semblants on la gent pot
publicar fotografies de la seua família o de la seua joventut, que
resulten molt curioses per a donar a conèixer als alumnes com era
abans la seua terra.
Per finalitzar per ara, dir-vos que
encara estic començant amb les pagines que ens proporcionen
exercicis i altres recursos més pràctics. Ja vos contaré les
novetats.
Informació a Internet
Diari de la setmana:
Durant
aquesta setmana, he navegat per diverses pagines educatives. Al
principi vaig anar a les pagines que recomanaven a l'assignatura,
però vaig trobar que de la meua especialitat, Història, no hi
havien moltes. En realitat, a soles hi havia una: Educació i Història: revista d'història de l'educació.
Com que era una revista universitària català, no oferia massa
opcions per a obtindre recursos per a un aula a un institut. Tot i
això pot servir per com a font per al treball del professor perquè
poden haver articles que facen referencia a localitats o a realitats
del passat de la regió on es troba el centre educatiu. Vaig accedir
per els seus recursos fins a les revistes d'història de la
Universitat d'Alacant (com per exemple Lucentum), per fer-les servir
de la mateixa manera que l'anterior. No cal que diga que el mateix
podem fer amb la resta de publicacions de les altres universitats
valencianes, catalanes o de les Illes Balears.
Vaig
cercar a Google i vaig trobar Buxaweb,
una pagina impressionant, on podem trobar tota mena de recursos
d'Internet per a la docència en català de les matèries de
història, art, geografia i ciències socials. Tant aquesta pagina
com les altres, hi són ara al meu blog, per tal que tot el mon puga
aprofitar-les, encara que tinc que reconèixer que sense dubte,
Buxaweb és la millor.
Explorant
alguns dels seus enllaços, vaig seleccionar altres dos pagines per
completar la meua activitat. Aquestes dos van ser, per una banda, una
pagina amb recursos de ciencies socials anomenada Página de Ciencias Sociales,
que tot i tindre el nom en castellà, la major part del seu contingut
és en català; i l'última és
El Bloc de les Ciències Socials a l'ESO i al Batxillerat, que te tot el seu contingut en català.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)