Experiències TIC a l'aula

Diari de la setmana.

Aquests dies hem començat la part final del curs. Començaré per reflexionar que voldria trobar al centre d'educació on fora a treballar.

En la meua opinió i experiència, l'organització de les aules que em pareix millor és la ferradura. I parle de la classe normal. Els alumnes poden mirar-se els uns als altres i al professor, al extrem de la ferradura. Entenc que la manca d'espai i el nombre habitual no permeta fer-ho normalment. Si els alumnes fan servir ordinadors o tauletes tàctils, el millor és la ferradura amb els xiquets en la part de dins, per deixar el professor al seu darrere i que els puga ajudar i supervisar de forma eficient. 
 

Respecte del maquinari i mobiliari que voldria trobar al meu centre, pense que m'agradaria trobar com a mínim un parell o dos d'ordinadors a totes les aules. No crec que faça falta portàtils per a tots, perquè els problemes que podrien causar, com la preocupació constant per la seua seguretat i que ningú el trenque, no arriben a compensar el seu ús. Em pareix millor tindre prou tauletes tàctils per fer-les servir de vegades. Amb elles els alumnes poden veure pagines i resoldre activitats senzilles. Per escriure una mica més, tindríem els ordinadors de l'aula per treballar en grup o per poc temps, i per a la resta, poden fer-ho a casa o a la biblioteca.

Pel que fa a la navegació que he fet per la xarxa per buscar informació i veure les possibilitats de les diferents pagines webs educatives, he trobat moltes opcions i recursos. Algunes d'aquestes pagines ja les havia vist abans.

A http://tutorialsedutic.wikispaces.com/ tenim tutorials per conèixer el funcionament de pagines i recursos a la xarxa. Hi ha imatges als documents amb les instruccions per veure que s'ha de fer. És prou complet, però no he trobat vídeos explicatius a eixa pagina. Tal vegada hi han i no els he trobat. Ho dic perquè és l'únic que falta.

A http://clic.xtec.cat/db/listact_ca.jsp, trobem activitats educatives per nivells i matèries fetes amb el programa JCic. És prou curiós. El format deuria ser una mica més atractiu i unes imatges o un vídeo per explicar-ho estaria be.

A http://www.educacioilestic.cat/ podem trobar molts recursos de tot tipus amb una presentació prou atractiva. Si tinguera que dir res millorable, seria que com sol passar amb els blogs amb massa continguts, pot resultar un poc complicat i dificultós cercar alguna cosa al principi. 

 

Per últim, no se que recomanar. Em pareix que fer una barreja és el millor. Amb una pissarra digital donem la classe, d'una forma amena i molt visual. Al mateix temps, podem manar als xiquets una barreja d'activitats “tradicionals” i altres noves. Jo crec que al camp de la història, és bo deixar que puguen estudiar una mica pel seu compte. D'aquesta manera estimulem la seua curiositat per la història i les seues derivacions.

També em pareix fonamental que aprenguen a raonar, fugint de la mera repetició memorística. Per fer això, junt amb tot el que hem proposat d'activitats, hi ha una fonamental per descobrir si son capaços de raonar: fer una pregunta que connecte una mateixa matèria de diverses unitats didàctiques. Per exemple, una qüestió que pregunte sobre els camperols al llarg dels segles, o el comerç de la llana, o altres semblants. No he trobat cap proposta pareguda a les webs que he visitat i em pareix prou útil.